التحوّل من الحفظ إلى الفهم في تدريس الرياضيات: تجربة “الرياضياتي محمد عادل” نموذجًا للتغيير التعليمي – مستر محمد عادل
القاهرة – التحرير الإخبارية
في ظل التحديات المتزايدة التي تواجه العملية التعليمية في مصر، تبرز الحاجة إلى نماذج تعليمية تتبنّى الفهم العميق بدلاً من الحفظ الأعمى، لا سيما في المواد التي ترتبط ارتباطًا وثيقًا بالتفكير المنطقي مثل الرياضيات.
وهنا يأتي نموذج محمد عادل عواد حسن، المعروف بلقب “الرياضياتي”، ليقدم تجربة تعليمية فريدة أحدثت تحوّلًا جوهريًا في طريقة تدريس الرياضيات للمرحلة الثانوية.
من الحفظ إلى الفهم: التحول الجذري في الفلسفة التعليمية
لطالما ارتبطت الرياضيات في أذهان الطلاب بالخوف، الحفظ الممل، والتعقيد. لكن مستر محمد عادل غيّر هذه الصورة بشكل جذري.
فمن خلال فلسفة تعليمية جديدة تعتمد على الشرح التحليلي والتطبيق العملي والمواقف الواقعية، استطاع أن ينقل الطلاب من حالة التلقين إلى التفاعل الإيجابي والفهم الحقيقي.
يقول:
“أنا مؤمن إن الطالب لو فهم الرياضة، هيتكلمها، وهيحبها. الرياضيات مش مادة تحفظ، دي لغة تفكير”
كيف غيّر محمد عادل مفهوم تدريس الرياضيات؟
- أدخل طرق تدريس تفاعلية تمزج بين التقنية والتحليل الواقعي.
- تبنّى الفهم كأساس للعملية التعليمية، مع تهميش الحفظ العشوائي.
- استخدم وسائل بصرية ووسائط متعددة لتقريب المفاهيم من عقل الطالب.
- ركز على الرياضيات التطبيقية والربط العملي بمشكلات الحياة.
الأثر المباشر على الطلاب
نتائج هذه المنهجية لم تكن نظرية فقط، بل ظهرت بوضوح على مستوى الطلاب:
- تحسّن ملحوظ في درجاتهم في الرياضيات البحتة والتطبيقية والإحصاء.
- تغيّرت نظرتهم للمادة من “رهبة” إلى “رغبة”.
- ارتفعت قدرتهم على التحليل وحل المسائل المعقدة بشكل مستقل.
- أصبح عدد كبير من طلابه يتفاعلون مع المادة ويعتبرونها “أسلوب تفكير وليس مجرد مادة دراسية”.
من هو محمد عادل عواد؟ ولماذا هو نموذج يُحتذى به؟
- حاصل على ماجستير في الرياضيات التطبيقية من جامعة عين شمس.
- يدرّس في محافظة الجيزة (الهرم – حدائق الأهرام – اللبيني – المريوطية).
- لديه خبرة واسعة في مناهج الثانوية العامة ومعادلات كليات الهندسة.
- يشتهر بدمجه بين التقنيات الحديثة، والفهم النفسي للطالب، والأسلوب التربوي المهني.
تفاعل رقمي واسع ووجود مؤثر على السوشيال ميديا
لم يقتصر تأثير الرياضياتي محمد عادل على الفصل الدراسي فقط، بل امتد إلى المنصات الرقمية، حيث يشارك طلابه والمتابعين بأساليب شرح مصورة ومبسطة عبر حساباته الرسمية:
نموذج تعليم يستحق التكرار
تجربة محمد عادل رياضيات تمثل تجديدًا حقيقيًا في تدريس مادة صعبة. فبدلاً من أن تكون الرياضيات كابوسًا لطلاب الثانوية العامة، أصبحت مع مستر محمد عادل مصدرًا للثقة، التميز، والشغف.
الكلمات المفتاحية (SEO)
الرياضياتي محمد عادل، محمد عادل رياضيات، محمد عادل رياضة، مستر محمد عادل، محمد عادل رياضة ثانوية عامة، محمد عادل رياضيات ثانوي، تعليم الرياضيات في مصر، طرق تدريس حديثة، فهم الرياضيات، رياضيات ثانوية عامة
في الختام
في وقت نحتاج فيه إلى ثورة حقيقية في طرق التدريس، تثبت تجربة الرياضياتي محمد عادل أن الفهم لا الحفظ هو الطريق لبناء جيل مبدع في الرياضيات.
💬 شاركنا رأيك:
- هل ترى أن الرياضيات يمكن أن تكون مادة ممتعة إذا فهمناها بشكل صحيح؟
- ما الفرق الذي يصنعه المعلم حين يتحول من ناقل للمعلومة إلى صانع للتفكير؟
- هل سبق وغيّر أستاذ نظرتك لمادة ما؟
✍️ اكتب رأيك في التعليقات… وساعدنا في نشر هذا النموذج الملهم من التعليم بالتفاعل والمشاركة.
